sábado, 17 de agosto de 2024

4ème - El Día de Muertos en México, ¿cómo se celebra la muerte? (Nivel A1+)

 

4ème - El Día de Muertos en México, ¿cómo se celebra la muerte?

¡Hola a todos!
Estoy de nuevo por aquí para traeros esta nueva secuencia sobre el Día de Muertos en México.
 

Creo que ha sido una de las más difíciles para mí de construir y de concebir, porque quería abordar este tema desde otra perspectiva, diferente a lo que se suele hacer. Otros años he trabajado esta fiesta con mis alumnos, pero nunca estaba totalmente satisfecha, sobre todo, con la evaluación final. Fabricar un altar o crear un cartel para presentar la celebración me parece poco original y poco real. Así que después de mucho pensar, de muchos pasos en falso y de muchos documentos descartados, os presento un tema en el que abordaremos el Día de Muertos bajo la óptica del turismo. 

Es una secuencia cortita para no aburrir a los alumnos, pero cargada de contenido y de cultura, sobre todo.

Trabajaremos el vocabulario del Día de Muertos y sus tradiciones, la expresión de la opinión con indicativo y subjuntivo y aprenderemos a aconsejar, proponer y recomendar. 

El objetivo final será crear un folleto turístico sobre un viaje durante el Día de Muertos  

Estos son todos los documentos que vamos a trabajar en esta secuencia:

Presentación del tema (la idea es ir completando esta ficha conforme avanzamos en el tema)

Etapa 1 - Día de Muertos

EOC ¿Qué conoces de esta fiesta? (trabajo preparatorio antes de abordar el documento principal)

Etapa 2 - Tradiciones del Día de Muertos

EOC Día de Muertos (trabajo preparatorio - repaso)




Etapa 3 - Ofertas turísticas del Día de Muertos

EOC Tradiciones del Día de Muertos (trabajo preparatorio - repaso)


Evaluación final



Y esta es mi propuesta. Como siempre digo, es una mera propuesta, la forma en la que yo he concebido el trabajo de este aspecto cultural. Creo que es bastante diferente a lo que se suele hacer y creo que es algo que puede gustar. 
Espero que os sirva. 
Es una secuencia hecha con mucho trabajo, ilusión y amor.

Os dejo mis redes sociales. No olvidéis abonaros y apoyar mi trabajo. Os lo agradecería enormemente. Eso me dará más fuerzas para continuar publicando mi trabajo.

jueves, 8 de agosto de 2024

4ème - Un instituto ideal, ¿es posible? (Nivel A1+)

 

4ème - Un instituto ideal, ¿es posible?

¡Hola de nuevo a todos!
Aquí os traigo una nueva secuencia recién salida del horno. Este tema nos servirá para trabajar el sistema educativo español y poder compararlo con el sistema francés. Además, los alumnos reflexionarán sobre la idea que tienen de lo que es el mejor instituto del mundo, ya que al final de la secuencia tendrán que crear y presentar el que ellos considerarían su instituto ideal. 

Para ello, trabajaremos el vocabulario de la educación, las horas (para presentar su horario ideal), las asignaturas, las instalaciones, la expresión de la comparación y la expresión de la opinión. 

Creo que es un buen tema para comenzar el año y repasar o abordar algunos elementos básicos en español.  

Aquí tenéis todos los documentos que vamos a trabajar en esta secuencia:

Presentación del tema (la idea es ir completando esta ficha conforme avanzamos en el tema)

Etapa 1 - Lo que necesitas saber sobre el sistema educativo en España

EOC ¿Cómo es el sistema escolar en España? (trabajo preparatorio antes de abordar el documento principal)

Etapa 2 - Horarios

EOC Mi Horario (trabajo preparatorio)

Etapa 3 - Conoce el IES Ramón y Cajal

EOC Mi instituto (trabajo preparatorio)



Etapa 4 - El mejor colegio del mundo

EOC El mejor colegio del mundo (trabajo preparatorio - los alumnos hacen hipótesis sobre lo que van a ver en el vídeo a partir del primer fotograma)

Evaluación final



Espero que os guste y os sirva. Es, como siempre, una secuencia hecha con mucho trabajo, ilusión y amor.

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sábado, 3 de agosto de 2024

5ème - Famosos hispanos, ¿quién es quién? (Nivel A1)

 

5ème - Famosos hispanos, ¿quién es quién?

¡Hola de nuevo a todos!
Hoy tengo para vosotros el segundo tema que voy a trabajar con mis clases de 5ème. En él, vamos a trabajar principalmente el abecedario, algunas nacionalidades, algunas profesiones, la presentación, la descripción física y la expresión de la hipótesis.

El objetivo final será el de, oralmente, presentar y describir físicamente un personaje hispano a partir de su documento nacional de identidad.

Aquí tenéis todos los documentos que vamos a trabajar en esta secuencia:

Presentación del tema (la idea es ir completando esta ficha conforme avanzamos en el tema)

Etapa 1 - El abecedario de los personajes hispanos


Etapa 2 - Picasso




Etapa 3 - DNI


Evaluación final

EOC Picasso (ejemplo para preparar la evaluación final)
EOC Mi personaje hispano (enunciado de la evaluación final)
EOC Personajes (modelos para completar)
CO Personajes hispanos (tabla que completarán los alumnos mientras sus compañeros hacen sus presentaciones)

Espero que os guste y os sirva. Es, como siempre, una secuencia hecha con mucho trabajo, ilusión y amor.

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5ème - Encanto, ¿realismo mágico?

¡Hola a todos! Nueva secuencia en el blog y esta vez trabajaremos en torno a la película de Disney Encanto , perfecta para trabajar la famil...